团体活动,冀中能源体育学院2013级新生素质拓展活动

 企业管理     |      2019-12-04 06:36

9月6日下午,体育学院2013级新生团体辅导活动在第三田径场进行。活动由院心理自助中心组织,中心副主任陈学丽主持了本次团辅活动。

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为了增进同学们之间的交流,促进和谐文化的传播教育,加强班级同学的校园文化教育。3月28日下午,在理学院数学13-2班班长和团支书的带领下,数学13-2班全体同学在第五教学楼的草坪上举办团辅活动,此次活动邀请到了数学13-2班的班主任刘纪川老师的盛情参与。

2017年9月7日、9月8日,为帮助大一新生适应大学生活,管理学院大学生心理自助中心于博学4号楼C区对2017级管院全体新生进行了团体辅导。本次团体辅导共分为两天进行,工商、经贸两个大类专业分批进行了此次新生团辅。管理学院大学生心理自助中心全体人员到场参加。

整个团辅活动由“开幕破冰”、“万里长城永不倒”、“生死电网”以及“隔空传音”四个环节组成,所有2013级同学以班级为单位编队参加。“开幕破冰”作为团体展示环节,从一开始就牢牢凝聚了各班级同学的力量。其中,高水平2013-1班以班级单良同学的名字为谐音,命名为“善良队”,“善良!善良!我最闪亮!”的口号声引得现场阵阵掌声,同时也大大激发了班级同学的士气。随后的各个环节,各支队伍争相出彩:社会体育2013-1班最团结,2013-2班最具激情,2013-3班最具勇气。在全员参与的过程中,同学们不仅体会到了游戏的乐趣,更感受到了集体的力量。

5月29日上午9点整,测控技术与仪器1501班;5.25心理健康节团体活动在综合楼307教室举行。本次活动历时三小时,由电气与信息工程学院15级辅导员付亚宾老师主持。测控1501的同学们积极参加了此次活动,并纷纷表示自己在活动中受益良多。

活动伊始,数学13-2班的同学们先在教五的A302班级中汇合,并由团支书担任主持人宣读活动流程。随之同学们在班长的带领下前往活动现场教五草坪。该次团辅共设置了三个互动环节,分别是“班主任发言”、“心声互诉”、“团体游戏”。在首个环节中,班主任刘纪川老师以他自身经历为同学们做了一个简单的经验之谈,告诫同学们要重视身体锻炼,努力学习。紧接着在“心声互诉”环节中同学们都倾诉了自己心中的苦闷,有的人认为学习压力过大,有的人则懊悔上学期不够努力导致成绩不理想。最后一个活动环节“团体游戏”中,负责人共准备了三个小游戏,分别为“传手绢”、“一块五”、“终极密码”。这些简单的小游戏很快就让同学们摆脱伤感的情绪,随后班主任的共同参与更是激起同学们的热情。随着天色的慢慢变暗,此次的团辅活动也落下帷幕。

9月7日晚上6时30分,工商专业新生团辅活动正式开始。活动开始后,心理自助中心的工作人员首先分别向各自所负责的班级同学讲解了游戏规则。紧接着,大家一起玩起了大学生心理自助中心精心准备的多种的游戏,分别是:“大风吹”、“不打不相识”、“松鼠大树”、“你有我没有”、“快问快答”等,游戏深受同学们的喜爱。2017级新生们在游戏中敞开心扉,畅所欲言,互相从认识到了解。在“我有你没有”环节中,每个班的同学围坐成一圈,从任一同学开始,按顺序陈述一个认为自己有别人没有的经历或习惯,若班里其他人均没有则通过轮下一个同学,若有人有相似经历,则该陈述者抽签来决定所受惩罚项目,团辅现场氛围非常活跃。在中心工作人员的带领下,新生积极地参与到了各种各样的游戏中去,现场充满了新生的欢声笑语。经贸专业的新生团辅活动随后也于9月8日上午10点在同一地点进行。

团辅活动是新生入学教育的内容之一。在这个过程中,新同学之间增进了了解、加深了感情,体会到了助人、互助的乐趣。

本次团辅活动主要以游戏的方式进行,而实际上,每场游戏的背后都有着极其深刻的含义。在热身环节;八卦记者中,同学们需要询问找到不同的同学,询问他们的喜好、格言、习惯等等。在这个过程中,同学们不仅充分地锻炼了自己的表达能力,也更为深刻地了解了其他同学,增进了彼此之间的友谊,可谓一石三鸟。而那些幽默诙谐的问题也令同学们忍俊不禁,轻快的笑声在整个教室回荡不已。

此次数学13-2班的团辅活动让同学们从平时比较繁重的学习压力中解脱出来,纾解抑郁在每个人心头的苦闷。并且很好的促进了班主任和同学们的交流,推进班级文明的建设,提高班级的凝聚力。

对于刚进入大学的新生来说,大学充满着新鲜感,也充满了挑战。此次“融入你我他”新生团辅活动,协助新生加强了对自我的认识,使其在与新同学游戏互动中提升自己的沟通能力,为将来良好的人际关系打下坚实的基础。同时打破了各成员之间的隔阂,增进成员间的了解,挖掘班干部人才,从而提高其团队意识和班级凝聚力,引领新生更好地融入大学生活。

团体辅导活动进入到正式阶段。付亚宾老师事先将同学们分成了不同的小组,以便展开下一步的活动。付老师首先向同学们展示了;风吹杨柳的游戏:一人站在中心,而其余同学将该同学来回推动,同时保证他的安全,防止其因站立不稳而摔倒。付老师;以身试法,亲自担任起了杨柳的角色,而在开始阶段,同学们糟糕的配合也令她哭笑不得。渐渐地,同学们掌握了游戏的技巧,而每一组的小组活动也进展顺利。藉此游戏,同学们理解了团体的重要性,体会到了它对于个人发展的意义。

经历了抱团、作画等游戏后,此次活动终于走向了尾声。付老师在最后与同学们进行了长谈。她鼓励同学们多多参与班级活动,努力为班级的建设添砖建瓦,贡献自己的一份力量。团辅活动在欢快的氛围中结束,相信经过此次活动,测控1501班的班级凝固力能够得到巩固与加强,班级氛围将更为和谐。

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